溧阳法院“延时‘法’课堂 护航‘他’成长”活动之学校评价——杨庄小学

为落实“双减”政策，丰富并创新学校延时服务的内容，提高孩子们的法治意识，溧阳市人民法院“法官老师”走进杨庄小学开展“延时法课堂，护航他成长”活动，每周为学生们上一堂法治课，推动校园法治教育常态化，厚植法治精神，传递法治力量。

校长 成云雷：不以规矩，不成方圆，法律就是我们社会中的标尺。学习法律是要真正塑造健康向上的心灵，让敬畏规则、崇尚法治成为孩子们内化于心、外化于行的信仰。为了加强青少年法治教育，有效预防未成年人犯罪，增强未成年人自我保护意识，保护未成年人的合法权益，“法”课堂走进校园，让学生近距离了解法律知识，增强了学生法治意识，拓展了学生的视野。

学生 杨舒涵：“知法、懂法、守法”，是每个公民应尽的义务。在“法”课堂上，我知道了《宪法》是我国的根本大法，具有最高的法律效力，根据《宪法》我国立法机关制定了很多相关的法律法规。我们青少年更要认真学习法律知识，做个知法守法的好少年。当我们的合法权益受到侵害时，我们也要学会运用法律武器来保护自己，让自己不受伤害。法律既是约束又是保护，没有法律的约束，世界就像没有围墙的监狱、断了线的风筝，一切就会陷入混乱。“只有在法律约束下的自由，才是真正的自由”，让我们做个遵纪守法的好公民吧！

学生 崔文慧：法治教育不仅仅向我们宣传了遵纪守法的重要意义，更重要的是让我们意识到法律不仅仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有效武器。法律就在我们身边，我们学习生活的学校，家庭，社会有一个强大的保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调节着各种社会关系。只有自觉遵纪守法，我们青少年才能健康顺利地成长，并有一个良性发展。

学生 杨子锐：在“法”课堂上，我认识了“法官老师”。老师讲课生动有趣，我们一起互动有说有笑非常开心。从老师的课堂中，我知道了大人们喝了酒后，一定不能让他们开车，不然谁会知道下一秒会发生什么事情。我本以为自己是学生，不会有违法的情况发生。可听到了“法官老师”讲的案例后，不禁心惊动魄，我了解到我们有些小朋友经常骑电动车那是违法的。在这里，我要感谢老师，他让我们知道了小孩子也会触犯到的等等一些违法事件，让我们知道了要做一个尊法、守法、懂法的小公民。

学生 王子萁：我们生活在法治的国度，处处需有法，处处需遵法，而作为青少年，我们要让法律在心间长驻。无论我们遇到了什么困难、无论我们处在什么惊险的境地，我们都得拿出法律武器来保护我们自己，因为法律就是用来保护和保障每个人的权益的。

学生 鲍雨欣：通过“法”课堂的学习，我对《民法典》的意义有了全新的认识，对《民法典》的内容有了更深的理解，深刻感受到《民法典》与每个人的生活密切相关，从中获益匪浅，并要以此次学习为新的起点，加强《民法典》的自学，提高自身的法律素养，争取形成办事依法、遇事找法、解决问题用法的法治思维和习惯。

学生 高雨涵：在“法”课堂上，“法官老师“与我们一起有说有笑，还时不时让我们回答几个问题，同学们都非常开心。通过老师举的例子：一男子喝醉酒，开车时不小心睡着……我知道了如果自己的亲戚朋友在聚餐中喝了酒的话，千万不能让他们开车，我们一定要做到喝酒不开车，开车不喝酒，希望通过“法”课堂的学习，今后的我会做一个知法懂法守法的好少年。

学生 蒋雨涵：今天延时“法”课堂上，我知道了不能随意给别人取外号，因为谁都不知道“外号”会给别人带来多大的伤害，可能还会伤到别人的自尊心，所以我们一定要做到不伤害别人。课上我们还讨论过都给哪些人取过哪些外号，有的人哭笑不得，有的人脸发的通红……感谢“法官老师”告诉了我们这些道理，让我们知道给别人取外号是一种错误的行为！

学生 王依筱：今天的“法”课堂上，我认识了新的“法官老师”，对法律又有了新的认识。在课上，“法官老师”给我们举了很多案例，如：如果家长朋友或亲戚喝了酒的话，一定不能让他开车，我们还要遵守交通规则，做到红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等……我希望在以后的“法”课堂中，能收获更多知识。